【六月活动】生成主题交流研讨活动
苏州市教育科学“十一五”规划立项课题
《幼儿园艺术教育也其他领域整合的有效性研究》
课题组活动记录表
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研讨主题
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生成主题交流研讨活动
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主持人
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顾一华、王蕴华
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时间
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2010.6.21
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参加人员
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全体课题组成员
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过程记录
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幼儿教育应该充分协调多种资源，多方面的教育影响，调动多方面的积极性，使幼儿教育形成一个系统，使各种因素发挥整体的影响，以提高幼儿教育的成效，有效的促进幼儿的发展，生成主题中把社会、科学、艺术、语言、健康等领域的要素有机地整合为一体，使内容更为丰富生动。
一、各班介绍生成主题内容
小一班：“蝌蚪游游乐”，通过故事小蝌蚪找妈妈引出主题，带领孩子去探寻小蝌蚪的世界，感知大自然的奇妙。
小二班：“萝卜趣多多”引导幼儿感知萝卜特征，展开一系列关于萝卜的活动，懂得萝卜很有营养，培养幼儿幼儿养成良好的进餐习惯。
小三班：“浪漫满屋”以柔软的毛巾为“主线”贯穿每次活动，带领幼儿将盛夏进行到底。
小四班：“小小点心师”通过制作各种美味的小点心锻炼幼儿的小手，感受活动的乐趣。
中一班：“夏.绽放在…”和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。
中二班：“海宝来了”通过主题知道海宝是上海世博会的吉祥物，以它为主线，开展一系列丰富多彩的活动。
中三班：“环保T台秀”， 结合环保教育开展美工活动，引导幼儿收集生活中无毒无害的废旧物进行设计、制作、表演，力求通过活动引发幼儿懂得减少垃圾，利用废物，节省材料，循环再造的环保意识。
大一班：“中国味道” 让孩子初步了解中国国粹——京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩，懂得欣赏、热爱我们的民族艺术。
大二班：“艺术创想”带着孩子进行艺术创想之旅，活动中他们创意的潜能得到进一步开发、思维开阔了，自主学习能力以及表达表现能力也得到了进一步的发展。
大三班：“花木兰 ”从引导幼儿感知和了解《木兰从军》是故事开始，激发幼儿亲近花木兰、探究花木兰的秘密，进而引导幼儿通过对花木兰及其相关事物的体验、探究与表现，亲近和了解中华传统文化。
各班生成的主题探索活动把艺术与其他领域巧妙结合，探讨自然的整合的形式、方法和策略，促进幼儿健康成长。大一班生成活动《中国味道》、大三班的《穿越时空的快乐之旅》、大二班的《艺术创想》、中二班的《海宝来了》以及小三班的《浪漫满屋》让我们眼前一亮，富有创意的活动体现了老师们的智慧火花，给大家留下了深刻的印象，将在下次进行现场展示活动。
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备注
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